За допомогою арт-терапевтичних методів відбувається соціалізація дітей з особливими потребами у дитячо-батьківській групі для дітей з інвалідністю «Я зможу».
Як відомо, у творчості дитини відображається те, що її хвилює, що для неї важливе. У арт-терапії не існує “не красиво” та “не гарно” – навпаки, діти разом з батьками отримують задоволення від самого процесу творення, наповнюються позитивними емоціями у дружньому колі однодумців.
Дітки і батьки виходять із творчих занять у Карітасі наповненими яскравими емоціями, гарним настроєм та чекають на нові зустрічі!
Якщо Ви бажаєте пожертвувати кошти Карітасу України та підтримувати благодійний проект – перейдіть за посиланням: http://caritas.ua/donate/
В Центрі для дітей та сімей Карітасу Волинь відбуваються заняття з дітьми за допомогою новітньої методики СООП (самоорганізований освітній простір).
Координатор проекту Вікторія Скриннікова та соціальний педагог Тетяна Галицька впроваджують інноваційну методику в роботі з дітьми. Відбулося вже 3 таких заняття.
Метою є заохотити та навчити дітей використовувати сучасні технології з користю, також знаходити достовірну, правдиву інформацію у безкінечному просторі інтернету.
На перших заняттях учасники шукали відповіді на великі питання: «Що станеться зі світом, якщо зникне інтернет?», «Навіщо потрібно спати?», «Чому виникає конфлікт?». Такі питання не мають однозначної відповіді, їхньою метою є спонукання до обговорень і дискусій. Вони заохочують дітей пропонувати ідеї, спільно працювати в команді, використовувати аргументи і критично мислити.
Через СООП діти навчаються орієнтуватися в інформаційному потоці, критично й системно мислити, логічно обґрунтовувати свою позицію, висловлювати власну думку, розвивають креативність, лідерські здібності, удосконалюють навички спілкування та самопрезентації.
В рамках програми, діти отримують підтримку для формування психологічної стійкості, критичного мислення, розвитку креативності, комунікаційних здібностей, тобто ті навички, які необхідні в 21 ст. Діти захоплено чекають продовження.
Якщо Ви бажаєте пожертвувати кошти Карітасу України та підтримувати благодійний проект – перейдіть за посиланням: http://caritas.ua/donate/
Прийшовши на світ, діти одразу відкривають для нас щось зовсім нове, незвідане, трепетне і невідоме. З ними починаємо усвідомлювати, що не лише маємо їх любити безумовною любов’ю та вчити, але й самим багато вчитись від них.
Часто вони, провокують нас у нових ситуаціях, яких до того собі не уявляли: нетерпеливість, фрустрація. Таким чином вони вчать нас самоконтролю, позитивному відреаговувані тої чи іншої ситуації, незважаючи на роздратування чи гнів.
Діти допомагають нам краще пізнати самих себе, відкривають нам наші сторони, про які ми й не здогадувались, мотивують ставати щораз кращими, часто терплять всі наші “промахи” у вихованні.
Вони вчать нас розуміти багато вчинків наших власних батьків, які ми колись критикували, переоцінювати цінності та понад усе цінувати час, проведений разом. Безумовна любов наших дітей – це компенсація, яку отримуємо щоденно. Мусимо пам’ятати, що ми не є досконалі і ніхто від нас того не вимагає. Перш за все, маємо бути БАТЬКАМИ!
Підготувала психологиня Дитячого Центру Карітасу Борислав Галина Попик
Якщо Ви бажаєте пожертвувати кошти Карітасу України та підтримувати благодійний проект – перейдіть за посиланням: http://caritas.ua/donate/
Карітас Івано-Франкіськ пропонує молоді ближче познайомитися з професіями сучасності. TED-конференція має на меті допомогти випускникам у виборі майбутнього фаху.
Хочете бути ефективним спеціалістом з просування товарів та послуг на ринку, знати смаки та вподобання аудиторії та запропонувати саме те, чого наразі потребують покупці? Цим займається менеджер з реклами.
Фотограф – це той, хто у буденному бачить прекрасне, хто створює шедеври за допомогою фотоапарату та власного творчого бачення.
Професія журналіста також овіяна романтикою. Часто автори книг і фільмів наділяють цією професією головних героїв своїх творів. Але наскільки правдивим є художній опис журналіста і чим він займається насправді?
Більше про ці професії під час спілкування з наступними спікерами:
Михайло Мельникович – менеджер з реклами, відділ маркетингу та зв’язків з громадськістю університету Короля Данила.
Оля Суровська – журналістка газети «Репортер» Сергій Горічок – фотограф, член Національної спілки фотохудожників України, організатор спільної щорічної фотовиставки “Сучасний портрет”.
А тепер про мистецтво!
Мистецтво має унікальні можливості впливу на людину. Мистецтво – це саме те, що великою мірою рухає прогрес, адже воно надихає на нові винаходи, стимулює креативність, та є своєрідним мостом, що об’єднує людей з різних куточків планети однією мовою та метою. Мистецтво має дуже прикладну функцію в суспільстві – воно наближає людину до прекрасного, дарує позитивні емоції, натхнення та ідеї…
Поговорити про креативні індустрії, які вже давно на слуху (мода, кіноматограф, музика, дизайн…) та дізнатися у наших талановитих митців які шанси є у них творити та представляти якісне мистецтво.
Олексій Гнатковський – заслужений артист України,актор Івано-Франківського академічного обласного українського музично-драматичного театру імені Івана Франка. Галина Рудик – викладач вокалу, засновниця вокальної студії, учасниця конкурсу «Голос країни». Любов Белан – організатор свят, урочистих подій.
Нещодавно у Велико-Березовицькій громаді відбувся тренінг «Від ідеї – до дії». Провели його працівники проекту «Соціально-педагогічна робота з дітьми та молоддю»Аліна Муц та Ольга Хілько.
Мета тренінгу полягала у активізації та залученні молоді до створення та впровадження проектів безпосередньо у їхньому соціальному просторі.
Зустріч об’єднала групу підлітків, котра проживає у даній громаді та має велике бажання здійснювати зміни у своєму середовищі. Молодь сповнена неймовірної життєвої енергії, наснаги та ентузіазму.
Вони активні, живі та творчі, шукають способи реалізувати себе, самоствердитися, повірити у власні сили. Присутність дорослих є дуже важлива у ці моменти. Вони можуть наснажити до здійснення мрій, а можуть обрізати крила. Усе залежить від того, чи ми, дорослі, віримо у них.
У своїй роботі працівники намагаються допомогти дітям розкрити власний потенціал та втілити в реальність їхні мрії, бажання. Діти вчаться співпрацювати разом, відстоювати та аргументувати власну думку, доводити справу до кінця. Та найголовніше – вони бачать, що ми віримо у них і це додає їм впевненості у власні сили.
Отож, разом з молоддю ми в очікуванні створення та реалізації проекту, а можливо й не одного… Далі буде.
Якщо Ви бажаєте пожертвувати кошти Карітасу України та підтримувати благодійний проект – перейдіть за посиланням: http://caritas.ua/donate/
Карітас Борислав спільно з Благочинним фондом «Друзі Карітасу» запроваджує щорічну мотиваційну стипендію в розмірі 10 000 гривень для школярів, які відвідують Дитячий простір Карітасу.
Цьогоріч буде вручено дві стипендії – для учнів початкової та старшої школи.
Мета стипендіальної програми: мотивація старанності та наполегливості в навчальному процесі, покращення якості знань, розвиток вміння ставити цілі та досягати їх.
Хто може брати участь в програмі? Лише школярі, які відвідують Дитячий простір Карітасу.
Умови участі в стипендіальній програмі:
Сім’я належить до соціально-вразливої категорії (сироти, чи діти, позбавлені батьківського піклування віком до 17 років, напівсироти, особи з інвалідністю 1 і 2 груп, сім’ї, де один або двоє батьків мають інвалідність, невиліковно хворі, сім’ї, члени яких брали участь в АТО/ООС або чиї батьки беруть участь в АТО/ООС чи були учасниками АТО/ООС, малозабезпечені, багатодітні сім’ї);
Письмова згода одного з батьків чи опікунів про участь в програмі та необхідні документи, які підтверджують статус сім’ї;
Реєстрація до 28 лютого;
Копія табелю про успішність за перший навчальний семестр поточного навчального року.
Як обиратимуть кращих? В червні місяці робоча група в складі директора Карітасу, педагогів, психолога та одного з батьків учасників програми аналізуватимуть успішність за перший та другий навчальні семестри з усіх предметів, відвідуваність занять в Карітасі, успішність в школі та оберуть найкращих.
Якщо Ви бажаєте пожертвувати кошти Карітасу України та підтримувати благодійний проект – перейдіть за посиланням: http://caritas.ua/donate/
20 лютого світ відзначав день соціальної справедливості, яка декларує повагу до кожної людини, нації і держави.
Соціальна справедливість є основним принципом мирного та щасливого співіснування всіх країн, націй та культур. Тим часом за прогнозами ООН, внаслідок пандемії коронавірусу 207 млн осіб у всьому світі можуть опинитися в крайній бідності, через що загальне число людей, які живуть в умовах крайньої бідності, перевищить 1 млрд до 2030 року.
Розрив між багатими та бідними збільшується. Від бідності та нерівності можливостей особливо страждають діти.
Про те, як з дітьми в Україні працює Карітас, нам розповіла Ірина Пухняк, менеджерка проектів «Соціально-педагогічна робота з дітьми та молоддю» та «Національна мережа центрів для дітей та сімей» Карітасу України.
З якими дітьми та як саме працює Карітас України? В яких напрямках проводиться робота?
На сьогоднішній день, мережа дитячих центрів Карітасу України налічує 13 центрів у 9 областях України та 17 дружніх просторів на базі шкіл у буферній зоні на сході країни. Кожен центр розпочав свою роботу у різний період, одні ще у дев’яностих, інші на початку двохтисячних, деякі центри відкрили свої двері відвідувачам кілька років тому.
До центів Карітасу приходять звичайні діти з різних сімей, але більшість дітей саме з уразливих родин. Наші фахівці працюють не лише з дітьми, але і з батьками, як окремо так і організовуючи спільні заходи батьків і дітей.
Центри мають розроблені власні методи, техніки і підходи у роботі з дітьми та підлітками. Головна мета роботицентрів– надати підліткам простір для розвитку та можливість реалізувати свій потенціал. Тут вони можуть разом із нашими соціальними працівниками створювати свої проекти, брати участь у груповій роботі тощо.
Вік дітей, які приходять в Карітас від 6 до 17 років. В деяких центрах є підготовка до школи та допомога у виконанні шкільного домашнього завдання, в інших фахівці організовують змістовні тренінги на розвиток та обізнаність дітей у таких важливих аспектах життя як фінансова грамотність, профорієнтація, підготовка до дорослого життя.
В кожному центрі працюють спеціалісти з вищою освітою та професійним досвідом. Це психологи, соціальні працівники та соціальні педагоги.
Такі професійні команди працюють з поведінковими розладами дітей і підлітків, які, наприклад, не відвідують школу на регулярній основі або пропускають заняття, відвідують школи-інтернати, страждають від знущання, відчувають себе ізольованими у групах однолітків або мають проблеми із спілкуванням з родиною та однолітками.
Часто ці діти не беруть участь у позакласних заходах, проводять більшу частину свого часу на вулицях, не отримують достатньої батьківської опіки, не відчувають себе в безпеці вдома, у батьків є якась залежність, збіднілі, внутрішньо переміщені діти, які не можуть адаптуватися до нового середовища тощо.
Психологи працюють як індивідуально з дітьми і батьками, так і проводять групову роботу.
Наші сім’ї – це здебільшого ті, які опинились з різних причин у складних життєвих обставинах. Карітас пропонує родинам послуги: соціального супроводу, консультування, соціальної адаптації, натуральної допомоги.
Які теми найчастіше обговорюються на заняттях з дітьми?
Звичайно, серед соціально важливих тем, в першу чергу, є безпека в Інтернеті, адже підлітки одночасно реєструються в декількох соціальних мережах. Також полюбляють слухати різних блогерів та слідувати їхнім порадам. Для нас важливо навчити дітей і підлітків розрізняти та вміти реагувати на прояви булінгу чи грумінгу (налагодження контакту з метою насильства).
Працівники Карітасу також підключають до бесід з дітьми інших фахових спеціалістів, наприклад, лікарів чи працівників поліції підрозділів ювенальної превенції. Останні проводять з молоддю цікаві інтерактивні заняття щодо правопорушень і наслідків небезпечної поведінки.
Сукупність роботи наших фахівців та співпраця з різними спеціалістами дає позитивні результати у вигляді зменшення проявів ризикованої поведінки, конструктивності вирішення конфліктних ситуацій, знання до кого можна звернутись, коли дитина являється свідком не правомірних дій щодо себе чи інших дітей.
Чи вплинула пандемія COVID-19 на роботу центрів? Що змінилось в їх роботі?
Так, пандемія спричинила певні труднощі у роботі наших центрів. Оскільки ми працюємо з дітьми в денних центрах, нам довелось повністю змінити формат роботи. Спочатку всю роботу перевели в онлайн-режим. Ми надавали консультації різного характеру, створювали платформи для спілкування з дітьми, емоційно їх підтримували, організовували дітей та батьків до спільного проведення часу, на скільки це технічно було можливо.
Запровадили спільні онлайн-заходи різних місцевих організації для дітей із різних міст. Це зустрічі дітей із відомими людьми, представниками різних професій, цікавими особистостями, блогерами. Суть таких зустрічей полягає у тому, що діти знайомляться з різними професіями, сучасними вимогами до професій. Діти дізнаються, як соціальні мережі впливають на нас, як можна без ризиків для себе користуватись тими чи іншими соціальними каналами.
За час карантину побільшало запитів про психологічну підтримку та послугу соціального супроводу, адже сім’ї і так знаходились у складних життєвих умовах, а із запровадженням карантинних умов більшість втратили місця роботи та засоби для існування.
Можливо, є якийсь соціально-відповідальний бізнес, що долучається та підтримує діяльність центрів по роботі з дітьми?
Міжнародні донори фінансують роботу центрів лише частково. Карітас України разом із місцевими організаціями залучають фінансові і матеріальні ресурси з місцевого рівня, закликаючи до співпраці різні корпорації та місцевий бізнес.
У нас дуже тісна співпраця з компанією МЕТРО Кеш енд Кері Україна, які щороку беруть активну участь по всій Україні у наших благодійних акціях: «Шкільний портфелик» та «Великодній кошик».
Львівський Карітас дуже гарно і продуктивно співпрацює з компанією АШАН. Працівники магазину разом із підлітками беруть участь у профорієнтаційних квестах на базі магазину «Ашан». Підлітки знайомляться з різними професіями, такими як консультант в залі магазину, пекар кондитер, шоколатьє, менеджери різних сегментів та багато іншого пов’язаного із бізнесом.
У Тернополі та Полтаві IT компанія EPAM Україна забезпечила ці центри комп’ютерною технікою для функціонування комп’ютерного класу. Тепер діти з бідних родин зможуть виконувати як домашні завдання онлайн, так і освоювати комп’ютерну грамотність.
Компанія Віннер Автомотів теж кілька разів підтримала фінансово наші центри на сході України у закупівлі обладнання на кухню для майстер-класів, які систематично відбуваються в центрах Карітасу. Тепер діти під супроводом наших працівників набувають самостійності у приготуванні страв.
Не менш важлива наша співпраця з компанією Procter & Gamble Україна, адже завдяки їй наші сім’ї у найскладніші моменти отримали підтримку гієнічними наборами, що сприяло підвищенню якості їхнього побуту.
На щастя, у нас є такі партнери, які співпрацюють з мережею Карітасу вже багато років. Це дуже підсилює наші місцеві центри у спроможності надавати не лише соціальні послуги, а й задіювати дітей, підлітків та їхні сім’ї до соціальної відповідальності та підсилює їхню ресурсну спроможність.
Які наразі потреби в центрах та чим можуть допомогти небайдужі?
Ми завжди високо цінуємо допомогу та співпрацю з людьми, які допомагають потребуючим.
Ми відкриті, як на рівні Карітасу України, так і на місцевому рівні до співпраці стосовно розвитку та організації діяльностей в Карітасі та долучення до різних проектів й акцій.
Звичайно, матеріальна підтримка є необхідною для сімей, але ніколи не заповнить прогалини у вихованні чи стосунках з дітьми. Тому важливим є забезпечення зайнятості працівників, адже від них залежить в подальшому багатогранний розвиток дітей, їхнє сприйняття світу з точки зору довіри до дорослих, налагодженню соціальних зв’язків.
Найгострішою потребою на сьогоднішній день в кожному дитячому центрі Карітасу є забезпечення працівників заробітною платою. В більшості наші працівники мають часткову зайнятість, і без цих кваліфікованих кадрів діти з бідних родин не отримають конструктивного дозвілля, допомогу психолога чи соціального педагога, екскурсій чи табору.
Підтримати діяльність дитячих центрів Карітасу можна ТУТ
Якщо Ви бажаєте пожертвувати кошти Карітасу України та підтримувати благодійний проект – перейдіть за посиланням: http://caritas.ua/donate/
Розпочався цикл профілактичних тренінгів для учнів Дніпропетровського центру професійно-технічної освіти за програмою “Будуємо майбутнє разом”.
На перших заняттях педагог Карітасу разом з підлітками розглянули питання прав людини та дитини, її цінностей, переконань, а також ознайомились з алгоритмом дій, щодо захисту своїх прав.
Цікаві інтерактивні заняття та професійний педагогічний підхід допоможуть молоді краще зрозуміти себе, навколишній світ, сформувати здорові, мирні та якісні стосунки з однолітками, уникати ризикованої поведінки.
Слідкуйте за нашими успіхами.
Якщо Ви бажаєте пожертвувати кошти Карітасу України та підтримувати благодійний проект – перейдіть за посиланням: http://caritas.ua/donate/
Одним із частих звернень батьків до психолога є питання виховання.
Любов – ось головна таємниця успішного виховання. Гнів і грубість залякують, а не переконують у правоті. Страх – кінець довірі та відкритості, він веде до приховування і брехні.
Любіть своїх дітей!!! Любіть їх слухняними і капризними, швидкими і повільними, піддатливими і впертими, подібними на вас чи на когось іншого! Просто любіть їх такими, якими вони є… А вони є і будуть – НАЙКРАЩИМИ, бо у них найкращі батьки!
Так, так, – це прямий зв`язок! Наші діти – це наше відображення: ми для них перша школа, перший приклад в усьому. Практика показує, що повчання не діють. Лише на власному прикладі (авторитеті) і з любов’ю ми досягнемо потрібних результатів.
Виховання дітей — це виховання самих себе. Виховання дитини не повинно перетворюватися на дресирування. Батьки існують для того, щоб своїм прикладом показувати, яким має бути чудове щасливе життя. Якщо в дитини немає гарного прикладу, не буде і гарного результату.
Поставте собі питання: “Якою я хочу виховати мою дитину?” і почніть із себе:
– не бійтесь бути вимогливими;
– не давайте обіцянок, яких не можете виконати;
– не робіть для дитини того, що вона може зробити сама;
– не критикуйте, особливо в присутності інших;
– дайте можливість вчитися на власному досвіді;- для дітей важливо запитувати і отримувати чесні відповіді;
– не карайте, коли дитина і так переживає через невдачу;
– окрім їжі та іграшок дитині дуже потрібні тепло, ніжність, безпека і Ваша безумовна любов.
Нехай Ваша любов і піклування дадуть рясні плоди!
Психологічна порадня Карітасу Борислав.
Якщо Ви бажаєте пожертвувати кошти Карітасу України та підтримувати благодійний проект – перейдіть за посиланням: http://caritas.ua/donate/
Найчастіше основні зусилля дорослих спрямовані на «слухняність», «вихованість» «відповідність» вимогам соціуму, а також розвиток інтелекту і навичок та здатності їх презентувати. Разом з тим батьки, педагоги направляють увагу і на те, щоб дитина «була хороша» (мала моральні принципи, здатність до емпатії).
Але, погодьтеся, в першу чергу, найголовніше, щоб дитина була щаслива, щоб вона змогла справлятися з життєвими труднощами, була стресостійкою, була задоволена своїм життям. Стійкість до стресу – це висока здатність до саморегуляції, емоційна стійкість, уміння зберігати внутрішній спокій.
Мета проекту «Психосоціальний супровід (ПСС) для дітей та батьків/опікунів у буферній зоні на сході України» — сприяння покращенню благополуччя та зміцненню стійкості місцевих громад, які постраждали внаслідок конфлікту на сході України. Програму «Безпечний простір» НаУКМА Карітас активно впроваджує в проєктних локаціях вже третій рік. Слід зазначити, що ефективність і екологічність цієї програми для психічного здоров’я дитини доказана і обґрунтована.
Заняття для дітей включають в себе 7 модулів , які адаптовані під різні вікові категорії.
1). Встановлення контакту. На цьому етапі соціальні працівники Карітасу знайомлять учасників групи, разом з дітьми прописують правила. Дорослі також дбають про те, щоб в групі була створена атмосфера унікальності і прийняття кожної дитини.
2). Вивчення потреб. На другому занятті визначаємо потреби та чинники, які впливають на здоров’я учасників групи.
3. Керування реакціями. Навчити розуміти, що думки впливають на наші емоції та випробувати способи екологічного вираження почуттів – цьому вчяться діти в третьому блоці. Дітей знайомлять з різними емоціями; разом обговорюють джерела виникнення почуттів; створюють безпечний простір для вільного виявлення різних почуттів.
4.Навички розв’язання проблем. Визначаємо, які бувають види конфліктів; навчаємо конкретних навичок розв’язання конфліктних ситуацій; опановуємо чотири крокову модель розв’язання конфліктних ситуацій.
5. Позитивні активності. В цьому блоці разом навчаємось планувати позитивні активності, які б давали задоволення та повертали почуття контролю.
7. Відновлення соціальних контактів. На останньому занятті актуалізуємо значущість людського спілкування; показуємо цінність дружби; вчимо створювати план соціальних контактів, розвиваємо навички здобуття підтримки соціального оточення.
Також в межах проєкту навчання можуть пройти і батьки. На заняттях матусі і татусі поглиблять знання з питань виховання дітей, матимуть можливість поділитися своїм досвідом сімейного виховання і проаналізувати особистий педагогічний досвід; підвищити свою психолого–педагогічну компетентність у питаннях дитячо–батьківських стосунків. Окрім того, матимуть можливість отримати цікаві та дієві техніки та вправи.
Якщо Ви бажаєте пожертвувати кошти Карітасу України та підтримувати благодійний проект – перейдіть за посиланням: http://caritas.ua/donate/
Сім’я належить до соціально-вразливої категорії (сироти, чи діти, позбавлені батьківського піклування віком до 17 років, напівсироти, особи з інвалідністю 1 і 2 груп, сім’ї, де один або двоє батьків мають інвалідність, невиліковно хворі, сім’ї, члени яких брали участь в АТО/ООС або чиї батьки беруть участь в АТО/ООС чи були учасниками АТО/ООС, малозабезпечені, багатодітні сім’ї);
