У мережі благодійних організацій Карітас України працюють 35 дитячих соціальних центрів та Просторів дружніх до дитини. Їхні працівники – соціальні педагоги, психологи і аніматори – щодня взаємодіють із дітьми та родинами, які постраждали від війни.
Щоб реагувати на потреби та виклики у найкращий спосіб працівники Карітасу потребують не лише методичних інструментів, а ще й взаємопідтримки та обміну досвідом, зокрема кращими практиками.
З метою отримання всього цього у березні спеціалісти Просторів дружніх до дитини Карітасу Фастів, Карітасу Старокостянтинів, Карітасу Підкамінь, Карітасу Бережани, Карітасу Новий Розділ та Карітас Бердичів відвідали дводенний захід «Розвиток компетентностей працівників ПДД у впровадженні кращих практик психосоціальної підтримки Карітасу України», який відбувся у Львові, у Патріаршому комплексі.
Участь у заході взяли директори місцевих організацій Карітасу, а також координатори, соціальні педагоги, психологи і аніматори проєктів ШАНС: «Ефективне усунення прогалин у сфері охорони здоров’я та розвитку простору, дружнього до дітей, Етап 2» і «Простір дружній до дитини для дітей, які потерпіли від війни, у Бердичеві».
Досвід, який корисний для мережі Карітасу
В перший день учасники знайомилися з методиками, які використовуються в дитячих проєктах Карітасу та практикували їх у роботі з колегами. Зокрема, йшлося про інструменти для налагодження контакту і взаємодії в командах, вправи для зниження стресу та командотворення, а також авторські ігрові підходи, серед яких «Граючи долаємо стрес – версія Карітасу».
Фахівці також ознайомилися з методикою «Жовті валізки», історією її створення, інструментарієм і практичними вправами, а також з інструментом «Рюкзак психолога», що допомагає спеціалістам у роботі з емоційним станом дітей.
Окрему увагу приділили сучасним підходам до навчання та розвитку дітей. Серед них –Самоорганізований освітній простір (СООП), методика, у якій діти самі організовують частину освітнього процесу: обирають активності, працюють у командах, приймають рішення та розвивають навички співпраці. Також учасники працювали з елементами пригодницької педагогіки, яка допомагає через інтерактивні та ігрові завдання розвивати креативність, емоційну стійкість і здатність вирішувати проблеми.
У програмі заходу були представлені і структуровані програми психосоціальної підтримки, які використовуються у роботі з дітьми. Зокрема, модель BASIC PH, інноваційний інструмент «Шлях супергероя» – серія з шести дидактичних стендів, що допомагають дітям усвідомлювати власні ресурси, а також програма «Безпечний простір», розроблена НаУКМА, яка складається із семи модулів для трьох вікових груп.
Значну частину заходу присвятили обміну досвідом між командами. Відбулася демонстраційна сесія у форматі балінт-групи, де учасники працювали із запитами з практики, а також виконали активність із курсу базової психосоціальної травмоорієнтованої допомоги в межах проєкту «НаДія», що реалізується Католицьким університетом прикладних наук Фрайбурга у співпраці з Українським католицьким університетом та Карітасом України.
У форматі фасилітаційної методики «Відкритий простір» учасники презентували власні практики роботи – як з дітьми, так і з батьками. Кожна команда мала змогу розповісти про підходи, які вже довели свою ефективність у їхніх громадах, і водночас перейняти ідеї колег.
Якщо Ви бажаєте пожертвувати кошти Карітасу України та підтримувати благодійний проект – перейдіть за посиланням: https://caritas.ua/donate/