
Дитяча психологиня Наталія Устимко працює в проєкті «Спеціалізована підтримка та допомога дітям, особам з інвалідністю та їхнім сім’ям під час реагування на війну в Україні»,який реалізує Карітас Чернігів за підтримки Secours Catholique – Caritas France.
Фахівчиня допомагає дітям віком від 2 до 16 років, які відвідують інклюзивний простір. Переважна частина з них мають розлади аутистичного спектру, а також органічні ураження головного мозку чи порушення опорно-рухового апарату.
Психологиня надає дітям емоційну підтримку, навчає їх технікам розслаблення, ресурсування та працює із запитами батьків, допомагаючи їм краще розуміти та підтримувати своїх дітей.
Як проходять заняття?
Наталія Устимко зауважує, що діти з аутистичним спектром часто мають труднощі у взаємодії та комунікації, особливо на рівні «людина – людина». Саме тому в інклюзивному просторі Карітасу Чернігів психологиня навчає їх будувати контакт із оточенням через гру в сенсорній кімнаті.
Фахівчиня зазначає, що часто на заняттях присутні мами, адже підтримка батьків – надзвичайно важлива. Психологиня пояснює їм, як правильно взаємодіяти з дитиною, яка не розмовляє, як створити вдома сприятливе середовище для розвитку. Вона також рекомендує корисні матеріали, які допоможуть батькам самостійно займатися з дитиною.
Важливий акцент – щасливе дитинство
Фахівчиня ділиться, що багато батьків приходять до інклюзивного простору із надією, що спеціальні заняття допоможуть їхній дитині «наблизитися» до нормотипової. Проте такий підхід може позбавити дитину щасливого дитинства, а самі батьки ризикують вигоріти від постійного напруження.
«Наше завдання – не змусити дитину відповідати певним стандартам, а зробити її щасливою, навчити грі, бо саме через гру вона розвивається», – пояснює Наталія Устимко.
Під час занять діти використовують багато сенсорних іграшок: м’ячі, фітболи, сухий басейн, балансири, спеціальні доріжки для розвитку рівноваги та координації. Це середовище створене спеціально для дітей із ментальними та інтелектуальними розладами.
«Пробитися» до світу дитини
«Діти з аутизмом мають обмежену поведінку та діяльність, тому заняття в інклюзивному просторі для них – це завжди щось незвичне й особливе», – зазначає психологиня.
Разом із соціальним працівником Наталія Устимко проводить емоційно насичені, різноманітні заняття, щоб поступово «пробитися» до аутичного світу дитини. Фахівчиня вважає надзвичайно важливим, щоб діти навчилися довіряти дорослим і взаємодіяти з ними.




Перші зустрічі присвячені налагодженню контакту. Адже головне – зробити так, щоб наступного разу дитина прийшла без страху й тривоги.
Протягом години-півтори діти займаються у мінігрупах з психологом, логопедом та фізичним терапевтом. Це не просто корекційна робота – це ігровий процес, у якому дитина поступово розкривається та соціалізується, взаємодіючи з іншими.



Реальні історії успіху
За час роботи проєкту фахівці не раз ставали свідками маленьких, але важливих перемог. Приміром, дитина, яка раніше не ходила в садок і не контактувала з іншими дітьми, після кількох занять у просторі навчилася спокійно відпускати маму та взаємодіяти з ровесниками. Або малюк, який зовсім не наслідував звуки, через деякий час почав вимовляти окремі склади. Ці досягнення здаються простими, але для дитини та її сім’ї – це великий крок уперед.
Чому це важливо?
Війна та складні життєві обставини лише підсилюють виклики, з якими стикаються діти з інвалідністю та їхні родини. Саме тому підтримка фахівців в інклюзивних просторах є життєво необхідною для дітей та їхніх батьків.
Тут діти не просто проходять корекційні заняття – вони відчувають прийняття, безпеку та турботу. Батьки, в свою чергу, отримують цінні знання й підтримку, що допомагає їм краще розуміти свою дитину й не втрачати власні ресурси.
Фахівці, які працюють в інклюзивному просторі, знають: кожна дитина має свій темп, свої можливості та свій шлях до успіху. І головне – створити умови, в яких вона зможе розкритися, розвиватися та бути щасливою.
Якщо Ви бажаєте пожертвувати кошти Карітасу України та підтримати нашу діяльність з допомоги потребуючим – перейдіть за посиланням: https://caritas.ua/donate/
Tags: