Запрошуємо на вебінар «Система шкільної освіти Німеччини»
9 грудня 2021 року о 19:00 консультант благодійного фонду Карітас Одеса Іван Жуган проведе безкоштовний вебінар на тему «Система шкільної освіти Німеччини».⠀На онлайн-заході поговоримо про: ✅ державну мову та шкільну освіту, як інтеграцію в німецьке суспільство;⠀✅ види шкіл та можливі напрямки подальшого навчання;⠀✅ освітні стандарти;⠀✅ державну та суспільну підтримку учнів;⠀✅ участь батьків у шкільній системі […]
9 грудня 2021 року о 19:00 консультант благодійного фонду Карітас Одеса Іван Жуган проведе безкоштовний вебінар на тему «Система шкільної освіти Німеччини».
⠀
На онлайн-заході поговоримо про:
✅ державну мову та шкільну освіту, як інтеграцію в німецьке суспільство;
⠀
✅ види шкіл та можливі напрямки подальшого навчання;
⠀
✅ освітні стандарти;
⠀
✅ державну та суспільну підтримку учнів;
⠀
✅ участь батьків у шкільній системі Німеччини;
⠀
✅ спорт у школах;
⠀
✅ програми для дітей з обмеженими можливостями.
⠀
Всі присутні також зможуть задати питання експерту та отримати на них відповіді.
⠀
Обов’язкова реєстрація за посиланням: https://cutt.ly/tYtZ46S
⠀
Захід проводиться в межах проекту «Обізнаний та готовий до Німеччини», що реалізовується Карітасом України за підтримки Дияконії Вюртемберга.
Проект не є рекрутерським та не сприяє пошуку роботи за кордоном.
Якщо Ви бажаєте пожертвувати кошти Карітасу України та підтримувати благодійний проект – перейдіть за посиланням: https://new.caritas.ua/donate/
Теги:
Читайте також
Місце, де вибудовують майбутнє: як працює дитячий центр Карітасу Лубни
Дитячий центр на Полтавщині працює в рамках проєкту «Готуємо дітей і молодь до майбутнього» Карітасу України.
Повернення до власного коріння: як Анна Лодигіна відновлює справжню історію української культури
Українська дослідниця й журналістка Анна Лодигіна понад чотири роки викриває в архівах Європи міфи про «російське» походження митців.
Якою має бути інклюзія: Карітас України розпочинає проєкт «Спроможні родини – інклюзивні громади»
Як зробити так, щоб люди з інвалідністю та їхні родини могли не лише отримувати підтримку, а й впливати на рішення у своїй громаді?