Літня школа-табір для дітей вимушених переселенців відкрилася в Ужгороді
В Ужгороді відкрилася літня школа-табір для дітей вимушених переселенців. Про це Суспільному розповів директор благодійного фонду “Карітас” Мукачівської греко-католицької єпархії Мирослав Русин. За його словами, авторкою ідеї відкрити школу-табір в Ужгороді стала вимушена переселенка з Київської області Мері Товмасян. Вихованці літньої школи-табору на інтерактивному уроці вивчають прислів’я про дружбу. Завдання вчительки у щоденнику вражень виконує […]
В Ужгороді відкрилася літня школа-табір для дітей вимушених переселенців. Про це Суспільному розповів директор благодійного фонду “Карітас” Мукачівської греко-католицької єпархії Мирослав Русин. За його словами, авторкою ідеї відкрити школу-табір в Ужгороді стала вимушена переселенка з Київської області Мері Товмасян.
Вихованці літньої школи-табору на інтерактивному уроці вивчають прислів’я про дружбу. Завдання вчительки у щоденнику вражень виконує восьмирічна Софія Чечко, яка приїхала з Волновахи Донецької області. “У школі все подобається — ми тут малюємо, ліпимо, пишемо, читаємо”, — каже дівчинка. Навчається у таборі Микита Ісаєв, вимушений переселенець з Донецька. Хлопець розповідає, чим він займається: “Мені тут подобається малювати, робити завдання. Тут дуже класно”.
Авторка ідеї відкрити літню школу-табір в Ужгороді — двічі вимушена переселенка Мері Товмасян. За її словами, у Київській області вона працювала вчителькою початкових класів. “У 2014 році ми переїхали з Луганської області. Потім ми з Київської області Бучанського району переїхали до Ужгорода. Я співпрацювала з пральнею-кав’ярнею “Булька” на волонтерських засадах, робила безкоштовні майстер-класи для діток, які фінансував благодійний фонд “Карітас”. Одного дня директор фонду запропонував створити для діток щось масштабне”, — розповіла жінка.
Навчання у школі-таборі відбувається у форматі гри за програмою Нової української школи, розповідає вчителька Мері Товмасян. “Щоб це було для дітей цікаво, щоб вони не відчували, що вони у школі, а відчували, що це їхній простір. Тому я створила цей проєкт за концепцією нової української школи, з використанням стрім-освіти. Ми будемо навчатися тематичними тижнями. Це вважається, як інтегроване навчання: через різноманітні активності, вправи, досліди, експерименти, перегляд відео, знайомства, ранкові кола. Дітки навіть не помічають, що вони змінили одну вправу на іншу”, — пояснила Мері Товмасян.
За її словами, заняття у літній школі-таборі тривають з 10 до 14 години у будні. Працюватиме школа-табір майже два місяці — з початку липня до кінця серпня.
Якщо Ви бажаєте пожертвувати кошти Карітасу України та підтримувати благодійний проект – перейдіть за посиланням: https://new.caritas.ua/donate/
Теги:
Читайте також
Час бути разом: як інтеграційні виїзди SUN 2 допомагають родинам відновлювати сили
Шість таких подій проведено в межах другої фази проєкту Карітасу України «Зміцнюємо Україну зараз. Підтримка освіти та засобів до існування для вразливих українських дітей та їхніх родин» (SUN 2).
Сім рішень для інклюзивності громад: оголошено переможців конкурсу мікрогрантів Консорціуму PULSE
Сім громадських організацій з Одеської, Харківської, Миколаївської та Дніпропетровської областей отримають підтримку на реалізацію проєктів для людей з інвалідністю, дітей, ВПО та інших мешканців громад.
Карітас України приймав гостей з Філадельфії: митрополит Борис Ґудзяк відвідав чотири місцеві організації
11–17 серпня під час візиту солідарності до України митрополит Борис Ґудзяк навідався до чотирьох місцевих організацій Карітасу: Чернівецької єпархії, Хмельницького, Кам’янця-Подільського та соціального містечка «Назарет» Карітасу Самбірсько-Дрогобицької єпархії.