Карітас продовжує проводити заняття з «Безпечного простору» в школах буферної зони
Проєкт «Психосоціальний супровід (ПСС) для дітей та батьків/опікунів у буферній зоні на сході України» Карітасу Краматорськ запрошує дітей набути нові актуальні компетенції, навчаючись в програмі «Безпечний простір» НаУКМА. Соціальні працівники Карітасу використовують різноманітні форми роботи з дітьми – майстер-класи, тренінги, заняття з командоутворення, бесіди, інтерактивні рухові перерви, ігри, задля формування підтримуючого та розвивального середовища для учнів. […]
Проєкт «Психосоціальний супровід (ПСС) для дітей та батьків/опікунів у буферній зоні на сході України» Карітасу Краматорськ запрошує дітей набути нові актуальні компетенції, навчаючись в програмі «Безпечний простір» НаУКМА.
Соціальні працівники Карітасу використовують різноманітні форми роботи з дітьми – майстер-класи, тренінги, заняття з командоутворення, бесіди, інтерактивні рухові перерви, ігри, задля формування підтримуючого та розвивального середовища для учнів. Одним з найважливіших напрямків роботи з дітьми в школах проєктних локацій є цикл занять з «Безпечного простору» НаУКМА. Програма містить в собі 7 занять, які допомагають дітям краще впоратися з труднощами та життєвими обставинами:
- «Встановлення контакту».
- «Вивчення потреб».
- «Керування реакціями».
- «Навички вирішення конфліктів».
- «Позитивні активності».
- «Позитивне мислення».
- «Відновлення соціальних контактів».
Стрес – природня захисна реакція людини, яка допомагає зібратися з силами і витримати неприємності, але у такого душевного і фізичного напруження є і наслідки: діти можуть деякий час відчувати слабкість, бути тривожними, примхливими і легко засмучуватися, гірше їсти, спати і менше радіти тому, від чого раніше отримували задоволення.
Програма «Безпечний простір» ґрунтується на пошуку і розвитку ресурсів дитини та її найближчого соціального оточення.
Програма побудована як на науково обґрунтованих рекомендаціях, визнаних на міжнародному рівні, так і на практичному досвіді роботи.
«Важливо, що заняття для дітей проводять педагоги, які пройшли додаткове навчання. У просторі Карітас вчителі мають можливість тісніше спілкуватися, взаємодіяти з дитиною, спостерігати за її поведінкою, психоемоційним станом, успіхам та складнощами»,- зазначає координатор проєкту Євген Кулік.
«Стійкість до стресу – необхідний для людини навик, який потрібно формувати і тренувати з раннього віку. В кімнаті Карітасу ми працюємо над створенням атмосфери прийняття, доброзичливості, відкритості, взаєморозуміння і підтримки», – психолог проєкту Марина Мартиненко.
«Найбільш важливим і помітним результатом запровадження програми «Безпечний простір» я хочу зазначити зменшення кількості конфліктних ситуацій в школі через набуття дітьми навичок та вмінь безконфліктно висловлювати власну думку, керувати емоціями, приймати спільні узгоджені рішення, розв’язувати проблеми та здатність співпрацювати з іншими», – зазначає соціальний працівник Наталя Шевченко.
Якщо Ви бажаєте пожертвувати кошти Карітасу України та підтримувати благодійний проект – перейдіть за посиланням: http://caritas.ua/donate/
Теги:
Читайте також
«Проєкти, які створюють джерела доходу – надзвичайно важливі», – про моніторинговий візит наших австрійських партнерів
Після щорічної партнерської зустрічі мережі Карітасу представники Карітасу Австрії та благодійної організації Nachbar in Not вирушили з моніторинговими візитами до місцевих організацій і учасників проєктів, які вони підтримують.
Реєстр збитків: як постраждалим від війни зафіксувати свої втрати
Війна залишила по собі не лише зруйновані будинки. Люди втрачали житло, роботу, бізнес, документи, доступ до майна, здоров’я, близьких, звичне місце проживання.
Ефективна адвокація починається зі співпраці, а справжні зміни – з голосу людей, заради яких вона здійснюється
Досвід Карітасу України було представлено на першому Форумі з питань політик та адвокації Карітасу Європи у Римі.