Карітас Маріуполь консультує щодо вступу у ВНЗ під час пандемії COVID-19
Карітас Маріуполь за підтримки програми ООН із відновлення та розбудови миру в рамках проекту «Ефективне врядування і залучення громадян задля досягнення правосуддя, безпеки, захисту довкілля та соціальної єдності у східній Україні» активно працює з надання первинної правової допомоги у Мар’їнському районі. Фахівчиня Карітас Маріуполь, Оксана Федорова, провела вебінар з випускниками двох Мар’їнських шкіл щодо особливостей […]
Карітас Маріуполь за підтримки програми ООН із відновлення та розбудови миру в рамках проекту «Ефективне врядування і залучення громадян задля досягнення правосуддя, безпеки, захисту довкілля та соціальної єдності у східній Україні» активно працює з надання первинної правової допомоги у Мар’їнському районі.
Фахівчиня Карітас Маріуполь, Оксана Федорова, провела вебінар з випускниками двох Мар’їнських шкіл щодо особливостей Вступної компанії 2020, які зміни були внесені у зв’язку з пандемією COVID-19. Також, майбутнім абітурієнтам, вчителям та їх батькам розповили про роботу Освітніх центрів «Донбас-Україна» при навчальних закладах, які існують пільги для абітурієнтів з лінії зіткнення або які мають статус внутрішньо переміщеної особи.
З батьками майбутніх студентів була проведена важлива робота щодо умов вступу до кількох вузів, звернення до Освітнього центру обраного навчального закладу, алгоритму навчання на ступень бакалавра за денною формою навчання за бюджетні кошти.
Теги:
Читайте також
Місце, де вибудовують майбутнє: як працює дитячий центр Карітасу Лубни
Дитячий центр на Полтавщині працює в рамках проєкту «Готуємо дітей і молодь до майбутнього» Карітасу України.
Повернення до власного коріння: як Анна Лодигіна відновлює справжню історію української культури
Українська дослідниця й журналістка Анна Лодигіна понад чотири роки викриває в архівах Європи міфи про «російське» походження митців.
Якою має бути інклюзія: Карітас України розпочинає проєкт «Спроможні родини – інклюзивні громади»
Як зробити так, щоб люди з інвалідністю та їхні родини могли не лише отримувати підтримку, а й впливати на рішення у своїй громаді?