Громадянська освіта і діалог — запорука сталого розвитку громади
В «Центрі соціальної згуртованості та самоорганізації громади» с.Боброво, на свіжому повітрі з дотриманням правил карантину, відбувся перший день семінару з громадянської освіти для активних жителів громади. Тема зустрічі: “Принципи та стратегії міського розвитку і міського управління”.смт. Борівське, с.Боброве, с.Осколонівка, с.Муратово, с.Капітаново. «Громадянська освіта і діалог — запорука сталого розвитку громади» в межах Програми ООН із […]
В «Центрі соціальної згуртованості та самоорганізації громади» с.Боброво, на свіжому повітрі з дотриманням правил карантину, відбувся перший день семінару з громадянської освіти для активних жителів громади.
Тема зустрічі: “Принципи та стратегії міського розвитку і міського управління”.смт. Борівське, с.Боброве, с.Осколонівка, с.Муратово, с.Капітаново.
«Громадянська освіта і діалог — запорука сталого розвитку громади» в межах Програми ООН із відновлення та розбудови миру та фінансової підтримки Європейського Союзу та урядів Данії, Швейцарії та Швеції.
Метою семінару, як і проєкту, є заохочення до участі місцевих жителів та ВПО на місцевому рівні, шляхом створення діалогової платформи для просування ідей, в тому числі спільно з місцевою владою, а також обговорення проблем та викликів щодо соціальної єдності на основі діалогової платформи.
Якщо Ви бажаєте пожертвувати кошти Карітасу України та підтримувати благодійний проект – перейдіть за посиланням: http://caritas.ua/donate/
Теги:
Читайте також
Місце, де вибудовують майбутнє: як працює дитячий центр Карітасу Лубни
Дитячий центр на Полтавщині працює в рамках проєкту «Готуємо дітей і молодь до майбутнього» Карітасу України.
Повернення до власного коріння: як Анна Лодигіна відновлює справжню історію української культури
Українська дослідниця й журналістка Анна Лодигіна понад чотири роки викриває в архівах Європи міфи про «російське» походження митців.
Якою має бути інклюзія: Карітас України розпочинає проєкт «Спроможні родини – інклюзивні громади»
Як зробити так, щоб люди з інвалідністю та їхні родини могли не лише отримувати підтримку, а й впливати на рішення у своїй громаді?