Карітас України у Львові презентував посібник із розвитку життєвих навичок підлітків

Навчально-методичний посібник призначений для фахівців, які працюють із підлітками віком від 12 до 17 років. Поширюється безкоштовно.

21 жовтня у Львові міжнародний благодійний фонд Карітас України презентував навчально-методичний посібник «Формування життєвих навичок та соціальної активності підлітків».

Видання містить багаторічний практичний досвід по роботі з дітьми та молоддю фахівців мережі організацій Карітасу та наукові підходи до обґрунтування методик від Інституту психології імені Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України.

Презентація відбулася в Центрі Шептицького Українського католицького університету та об’єднала представників освітнього середовища, соціальних служб, громадських і міжнародних організацій, а також фахівців, які безпосередньо працюють із дітьми та молоддю.

Зоряна Лукавецька, керівниця програми «Освіта, формація та захист дітей» Карітасу України: «Ми хочемо працювати тісніше з освітою, щоб наші напрацювання використовувалися в школах вчителями, які кожен день працюють з дітьми. Цей посібник – це вижимка з того найкращого, що наші організації практикували у своїй щоденній роботі. Ми відбирали вправи не самі – запитували зворотний зв’язок у підлітків та працівників, і ми бачимо, що вони справді працюють, мотивують дітей до участі, залучають їх думати, аналізувати і дають можливість помилятися».

Учасники обговорили роль неформальної освіти у розвитку підлітків, можливості використання нової методики в школах та соціальних закладах, а також практичні підходи до формування життєвих компетентностей.

Володимир Лис, начальник служби у справах дітей Львівської обласної державної адміністрації: «Цей посібник буде корисним не лише педагогам, а й фахівцям, які супроводжують прийомні сім’ї, дитячі будинки сімейного типу, наставникам та працівникам центрів підтримки сімей і дітей. В першу чергу тому, що діти, які виховуються без батьківського піклування або проживали в інституційних закладах, дорослішають і зустрічаються з проблемами соціальної та побутової адаптації. Посібник допоможе сформувати практичні знання та навички ще до того, як дитина розпочне самостійне життя».

Ольга Матвійчук, координаторка освітніх програм Львівського офісу UNICEF Ukraine: «Якісна освіта не обмежується передаванням академічних знань. Вона також має формувати світогляд, характер, психологічну стійкість та здатність людини взаємодіяти з навколишнім світом. Практичні інструменти посібника мають значний потенціал для використання в освітніх закладах, адже не потребують обов’язкового впровадження окремого навчального предмета. Вправи можна налаштувати до будь-якого уроку».

Ігор Бущак, викладач факультету педагогічної освіти Львівського національного університету імені Івана Франка: «Неформальна освіта може ефективно доповнювати формальну, створюючи додаткові можливості для розвитку компетентностей, передбачених державними освітніми стандартами. Вправи і діяльності, які заплановані в цьому посібнику, якраз зорієнтовані на дітей, на їхні інтереси, на проактивну діяльність, на інтерактивні методи, які допомагають їм формувати і життєві навички, і соціальну активність».

Навчально-методичний посібник призначений для фахівців, які працюють із підлітками віком від 12 до 17 років. Він містить повноцінну програму неформальної освіти тривалістю 150 годин, що охоплює п’ять модулів, 25 тематичних блоків та 294 вправи.

Програма побудована навколо п’яти ключових напрямів, які допомагають підліткам підготуватися до дорослого життя.

Перший модуль – здоров’я та турбота про себе. Він охоплює психологічну стійкість, фізичну активність, здорове харчування, особисту гігієну та основи першої домедичної допомоги. Учасники навчаються розпізнавати власні потреби, підтримувати фізичне й ментальне здоров’я та відповідально ставитися до власної безпеки.

Другий модуль – розвиток м’яких навичок (soft skills). Його присвячено емоційному інтелекту, конструктивному вирішенню конфліктів, асертивній поведінці, командній роботі та управлінню часом. Підлітки вчаться розуміти власні емоції, домовлятися, відстоювати особисті кордони без агресії та ефективно взаємодіяти з іншими.

Третій модуль – професійна орієнтація. Він допомагає дослідити власні здібності та інтереси, познайомитися зі світом сучасних професій, зрозуміти тенденції ринку праці й зробити перші кроки до усвідомленого вибору майбутнього професійного шляху. Окрему увагу приділено підприємництву та можливостям реалізації власних ідей.

Четвертий модуль – фінансова грамотність. Підлітки знайомляться з основами управління особистими фінансами, вчаться планувати бюджет, розрізняти потреби й бажання, заощаджувати, безпечно користуватися фінансовими сервісами та розпізнавати шахрайські схеми. Також розглядаються можливості першого заробітку та відповідального ставлення до грошей.

П’ятий модуль – громадянські компетентності. Він охоплює питання людяності, взаємоповаги, лідерства, медіаграмотності, волонтерства та екологічної відповідальності. Його мета – показати підліткам, що вони вже сьогодні можуть впливати на життя своєї громади та бути ініціаторами позитивних змін.

Особливість посібника полягає в тому, що кожен модуль завершується створенням і реалізацією соціально значущого групового проєкту. Підлітки самостійно пропонують ідеї, планують активності, розподіляють обов’язки та втілюють соціальні ініціативи.

Знання і навички, яких немає в шкільних підручниках: Карітас змінює підхід до роботи з підлітками

Електронну версію посібника можна безкоштовно завантажити на сайті Карітас України. Освітяни можуть отримати друковану версію за листом-зверненням на пошту oarkusha@caritas.ua

Навчально-методичний посібник «Формування життєвих навичок та соціальної активності підлітків» створено в межах проєкту «Процвітання крізь шторм: сталі, якісні та орієнтовані на дитину послуги для безпеки, розвитку та добробуту вразливих дітей в Україні», який реалізує Карітас України за фінансування Карітасу Німеччини.

Теги: